ブックタイトル福岡県立大学　インターンシップ報告会

概要

福岡県立大学　インターンシップ報告会

インターンシップと大学教育の有機的結合初年次からの段階的なインターンシッププログラム主体的な職業選択職業適性の判断・就職後の適応力の向上職業選択準備型インターンシップ卒業就職全学横断型教育プログラム－キャリア形成支援プログラムー「プレ・インターンシップ」「インターンシップ」「社会貢献・ボランティア活動」といった活動や「専門職連携入仕事理解型インターンシップ入学実践型インターンシップ（課題協働型、事業参画型）授業科目への学習意欲喚起職場体験社会人としてのマナー（礼儀・態度・コミュニケーション等）修得専門的知識・スキルの活用調査・企画・実行課題発見・解決力、チームで働く力の向上13門」「キャリア形成支援講座I・II・III」「各種キャリアサポート講座」などの授業を通した学びにより、就業力を構成する8つの力の向上を図る。14就業力を構成する８つの力ベネッセが実施したアンケート調査を活用して、学生の就業力を構成する8つの力の数値化創造的思考力多くの情報を収集し、すでに確立した方法や既存の考えにとらわれずに、新しいアイデアを生み出すことができる仕事理解型実践型インターンシップ課題協働型・事業参画型職業選択準備型職業観・勤労観力仕事を通じて自分の力を伸ばし、社会に貢献できることをわかっている計画的学修推進力大学での学びと自分の目標との関係を理解し、目標に向けて何を学んだらよいか理解している100 (％)7550250統合的学修力職業内容を研究し、それに必要な適性について理解している自己理解力自分のセールスポイントや自分に向いた学習方法などを知っている15キャリアデザイン力自分の興味に直結する仕事などが明確になっているストレス耐性力コミュニケーション力自分の意見をうまく伝えることができ、他人に働きかけてものごとを進めることができる苦手なことにも取り組もうとし、自分からやるべきことをみつけて動くことができる16100806040200平成２７年度就業力調査結果公共社会学科4年生創造的思考統合的学修自己理解コミュニケーションストレス耐性キャリアデザイン1年次2年次3年次4年次計画的な学修推進職業観・勤労観17（１年次N=52, 2年次N=40, 3年次N=43, 4年次N=27）平成２７年度就業力調査結果社会福祉学科4年生100806040200創造的思考統合的学修自己理解コミュニケーションストレス耐性キャリアデザイン計画的な学修推進職業観・勤労観1年次2年次3年次4年次18（１年次N=57, 2年次N=53, 3年次N=51, 4年次N=49）5