ブックタイトル福岡県立大学 インターンシップ報告会

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概要

福岡県立大学 インターンシップ報告会

キャリア形成支援プログラム初年次からの段階的インターンシッププログラムについて初年次からの段階的インターンシッププログラム福岡県立大学就業力向上支援室代表石崎龍二平成27年度インターンシップ報告会福岡県立大学(平成28年3月1日)1プレ・インターンシップ(仕事理解型)実践型インターンシップ(課題協働型・事業参画型)インターンシップ(職業選択準備型)2プレ・インターンシップの目的? 1年生という早期から多様な社会の仕組みや人と人との繋がりを学ぶ。?医療・福祉施設、企業、教育機関、自治体、NPOなどでの就業体験を通して、働くことの意義について理解を深める。?多様な価値観を持った社会人と出会い、自己理解や他者理解を深める。?マイキャリポケットを活用し、体験の振り返りを行うことで、学生自身がさらなる成長を目指した学習計画の立案に取り組む(学習意欲喚起)。3プレ・インターンシップ実施の流れ体験先希望提出事前学習?個別面談(受入先、体験内容の調整)?集団研修(マナー講座、コミュニケーション講座)プレ・インターンシップ実施?マイキャリポケットの活用(Plan、Do、Check、Actionを毎日記入)事後学習?個別面談(体験を通して自分の課題を発見する)?体験報告書の作成、提出?体験報告グループディスカッション?自己の課題に対し、今後の学習計画を立てる体験報告会評価4夏季プレ・インターンシップのふり返りをグループディスカッション形式で実施受講生はグループに分かれ、科目担当教員のファシリテーターのもとで「活動の目的」「体験活動」「気づき」などを報告する。<私たちの気づきと課題>(例)?コミュニケーションの重要性(雰囲気作りの重要性、場面に応じたコミュニケーション、言葉だけでない、非言語のコミュニケーション)?仕事の厳しさ(細かい部分にもこだわる、正確な情報交換)?仕事の目的・意義(何のために仕事があるのか)5ルーブリック学生と受入先が同じ評価表を用いる効果・学生事前評価到達目標を確認できる事後評価自己の成長を確認できる・受入先指導項目として活用できる63